求知之心，人皆有之。學堂中，有孩子們的朗朗讀書聲，學習課本中的知識；公園里，有老年人苦心鉆研樂器演奏，來彌補年輕時的遺憾。要說學習氛圍最濃厚的地方，非“圖書館”莫屬。筆者每到周末，都會去圖書館來度過閑暇時光，一次偶然機會，翻閱圖書館的留言本，其中一段對話溫暖了我：

　　進館讀者：“圖書館的各項設施都挺好，但會有流浪漢進來，臟兮兮的，應貼一張通知，“禁止流浪漢入內”。

 

　　工作人員：“流浪者也有閱讀的權利，我無權拒絕他們來讀書！”

 

　　這句鏗鏘有力的回應，充分反應了我們的社會在不斷進步，文明社會的正在逐漸形成。流浪者可能暫時窘迫，居無定所，但不代表著我們可以拒絕他對知識的渴望，對文化的追求。“知識改變命運”，小小的一本書，其中蘊含的哲理很可能就使流浪漢改變自己的一生，能像其他人一樣，過上幸福而溫暖的日子。

 

　　進館讀者提出的質疑，筆者也表示理解，每個人都希望能有一個良好的閱讀環(huán)境，這是人之常情，進館者的個人衛(wèi)生問題，可以由圖書管理員提醒，可以想辦法解決，在不干擾其他讀者的情況下，任何 人都無法剝奪包括流浪漢在內的公民進入圖書館的權利，某種意義上，文字和閱讀本身就是為了實現(xiàn)智慧的撒播和知識鴻溝的縮小。營造“人人愛閱讀”的氛圍，同樣也是大力推動文明城市創(chuàng)建的重點工作，每位公民都是參與者，見證者，流浪者愛閱讀是一件值得鼓勵的事情，流浪者愿意與知識親近，就擁有了改變命運的可能，這應是文明社會的福音。

 

　　我們希望智慧的海洋能容納每一顆求知之心，也希望更多的流浪者因為知識而改變了流浪的命運，希望他們能用知識武裝頭腦，邁著更堅定的步伐，擺脫流浪，走向未來溫暖美好的生活。常懷一顆溫暖包容之心，從身邊的點滴小事做起，你我共建文明城市。張靜