代表建議免除2024后孩子學(xué)費至大學(xué)
時間：2023-03-02 16:20 來源：今日頭條 責(zé)任編輯：毛青青
原標(biāo)題：代表建議免除2024后孩子學(xué)費至大學(xué)
對此建議，不予茍同，唯有實現(xiàn)均衡教育，才能解決根本問題。誠然，免費教育是好事，不過，我覺得更該減免的不是學(xué)費，而是壓在學(xué)生身上的“唯成績論”、“唯升學(xué)率論”。
現(xiàn)在的家長為什么壓力山大？核心原因在于，學(xué)生的成績與前途緊密掛鉤。而在“望子成龍、望女成鳳”心態(tài)驅(qū)使下，加之學(xué)校對老師的“唯成績論”、“唯升學(xué)率”考核，迫使學(xué)生普遍面臨“揠苗助長”的壓力。
課堂學(xué)了還不夠，課外各種私教（現(xiàn)在補習(xí)班不敢明目張膽地開了，都改成一對一家庭私教了），家長花在學(xué)生身上的大頭資金，不是學(xué)費、課本費，而是課外補課費。
我的一個朋友老元，孩子上高中，由于初中基礎(chǔ)沒打好，考了一個在京城某區(qū)排名靠后的高中。老元從孩子剛上高一就請了家庭教師，每周給孩子補2節(jié)課，每節(jié)課1200元，老元算了一下（按每年48周計算），三年高中補課花費345600元，一般家庭真的承擔(dān)不起。
與課外補課費比，學(xué)費和書本費簡直可以忽略不計了。再說，免除學(xué)費和書本費，這筆費用誰來出？是個很大的問題。財政不現(xiàn)實，畢竟數(shù)額太大，各地財政壓力原本就很大。社會捐贈倒是可行，可短時間內(nèi)也難以完成。
教育很難，難在難以周全，如果不追求成績與升學(xué)率，又擔(dān)心學(xué)生考不到好的大學(xué)，將來的職業(yè)生涯受影響，而一旦追求成績與升學(xué)率，又勢必逼迫學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)必然增加。
如何才能實現(xiàn)“既讓學(xué)生成才，又不增加學(xué)生及家長的壓力”良性循環(huán)？我覺得首先應(yīng)該做的就是要在高考前階段實現(xiàn)均衡教育，不要搞什么名校，也不要搞什么學(xué)校排名，小學(xué)、初中、高中老師在本市內(nèi)輪換，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)生考試成績保密，學(xué)生座位不按成績排，按學(xué)號輪換。
高中畢業(yè)，人人都有大學(xué)上，大學(xué)也不要分什么專科本科，直接都是本科，本科也不分類，什么211、985，全部廢除，畢業(yè)證書由國家教委統(tǒng)一發(fā)，只有國家教委的章，要想知道哪個學(xué)校畢業(yè)，只有查編號，什么北大、清華，和廈大、黑大，沒什么區(qū)別。
有人說，這樣豈不是很難培養(yǎng)出高材生？其實不然！均衡教育，才能培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才。反觀現(xiàn)行教育，太注重上等生、尖子生了，與之相對應(yīng)的是嚴(yán)重忽略中等生、差生，結(jié)果是少數(shù)人成才，大多數(shù)人平庸。
而均衡教育則不然，能讓所有人都能成為中等以上的人才，這樣不是更好嗎？你覺得呢？
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