原標(biāo)題：寶寶乳牙壞掉傷不起 家長(zhǎng)一定要仔細(xì)護(hù)理
朋友家兒子俊俊4歲半了，長(zhǎng)得虎頭虎腦的非�？蓯�(ài)�？删褪怯幸稽c(diǎn)，俊俊特別愛(ài)吃糖，朋友又缺乏護(hù)理牙齒的常識(shí)，導(dǎo)致小小年紀(jì)的俊俊滿(mǎn)口蛀牙，大牙咬合面全是黑洞，門(mén)牙也只剩下壓根了。
我勸朋友，趕緊帶俊俊去口腔醫(yī)院看看吧，可朋友不以為然，她認(rèn)為小孩的乳牙不用太在意，反正早晚會(huì)換。
那么真的是這樣的嗎？乳牙壞了到底要不要治療？
答案是肯定的，乳牙壞了一定要及時(shí)治療。
乳牙的重要作用不僅是咀嚼食物，它對(duì)促進(jìn)兒童正常生長(zhǎng)發(fā)育也起到非常重要的作用。
咀嚼食物，幫助享受飲食樂(lè)趣，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)吸收，若乳牙疼痛缺失，孩子咀嚼功能會(huì)下降，將會(huì)影響正常生長(zhǎng)發(fā)育，甚至是營(yíng)養(yǎng)不良，發(fā)育遲緩。
咀嚼時(shí)產(chǎn)生的合力，有助于頜面部骨骼和肌肉的正常發(fā)育，保持美觀(guān)臉型，并促進(jìn)面部血液、淋巴循環(huán)，增強(qiáng)兒童的代謝能力。
引導(dǎo)恒牙正常萌出。乳牙的正常位置是恒牙萌出的參照物。乳牙缺失或移位將影響恒牙萌出的方向，導(dǎo)致牙列不齊。
另外乳牙牙根發(fā)生炎癥可引起繼承恒牙形態(tài)和位置異常。
乳牙是兒童心理發(fā)展的重要參與因素。乳牙尤其是乳前牙缺失、變色、缺損將影響兒童的發(fā)音和美觀(guān)，導(dǎo)致兒童產(chǎn)生自卑心理，表現(xiàn)為不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)笑，性格內(nèi)向，自信心不足等。因此，對(duì)待乳牙齲齒等牙科疾病，家長(zhǎng)切不可麻痹大意！
預(yù)防大于治療，家長(zhǎng)們一定要防患于未然，讓寶寶早早的學(xué)會(huì)刷牙，預(yù)防蛀牙的發(fā)生。但好多爸爸媽媽反饋：“道理我都懂，但是娃根本不配合怎么辦？”“以前都是我給娃刷牙，最近讓他自己動(dòng)手刷，他就特別不情愿，真愁！”“讓孩子自己刷牙，真的是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng).....”
今天我們就來(lái)幫助爸爸媽媽們解決“實(shí)踐難”的問(wèn)題，希望能通過(guò)一些小技巧幫助3～6歲的孩子養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
養(yǎng)成刷牙習(xí)慣離不開(kāi)父母的堅(jiān)持
教育部發(fā)布的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確規(guī)定幼兒階段的孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括早晚刷牙、飯后漱口，具體如下：
3～4歲的孩子應(yīng)當(dāng)能夠在提醒下，每天早晚刷牙；
4～5歲的孩子應(yīng)當(dāng)能夠每天早晚刷牙，并且方法基本正確，
5～6歲的孩子應(yīng)當(dāng)能夠每天早晚主動(dòng)刷牙，并且方法正確。
那是不是說(shuō)孩子能在相應(yīng)的年紀(jì)做到上述的要求，你就不用再管他了？當(dāng)然也不行。
6～8歲前的孩子在刷牙這件事上還是需要父母幫助和監(jiān)督的，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并非易事，有的孩子可能動(dòng)作不到位、刷不干凈，也有的孩子可能只是走形式，應(yīng)付差事。
長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就算孩子養(yǎng)成自主刷牙的良好習(xí)慣后，父母也應(yīng)該起到好的榜樣作用和同伴作用，為孩子營(yíng)造習(xí)慣養(yǎng)成的良好環(huán)境。
培養(yǎng)自主刷牙習(xí)慣的4個(gè)小技巧
牙齒健康是一輩子的事情，我們不可能協(xié)助監(jiān)督孩子一輩子，而且這個(gè)階段孩子的自控力較弱，注意力也很難集中。
如果刷牙對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只是一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有什么樂(lè)趣，他們是很難堅(jiān)持下來(lái)的。
這個(gè)時(shí)候，就需通過(guò)一些小技巧來(lái)調(diào)動(dòng)寶寶刷牙的積極性。下面給大家介紹一些有趣的“小套路”，快試試～
1、建立儀式感
建立儀式感可以幫助孩子重視刷牙這件事，比如，可以讓寶寶自己選擇自己喜歡的牙具和牙膏，每天在固定的時(shí)間為孩子搬好小凳子，放一首他最喜歡的兒歌或其他音樂(lè)，這樣孩子每次刷牙的時(shí)候都會(huì)有愉快、輕松的情緒體驗(yàn)，久而久之他就會(huì)愿意自己刷牙了。
音樂(lè)的時(shí)間也可以作為控制孩子刷牙時(shí)長(zhǎng)的方式。每次音樂(lè)播放的時(shí)間應(yīng)當(dāng)超過(guò)2分鐘，音樂(lè)響起時(shí)刷牙開(kāi)始，音樂(lè)結(jié)束時(shí)刷牙結(jié)束，能巧妙保證刷牙的效果。
2、和寶寶一起學(xué)習(xí)刷牙繪本
給寶寶接觸刷牙的繪本是《小熊系列》，其中一本就是刷牙，故事中的小動(dòng)物們玩了一天，到晚上睡覺(jué)前都要做一件非常重要的事情，那就是刷牙。小老鼠在擠牙膏、小貓?jiān)谒⒀馈⑿」吩谑�、小猴子已�?jīng)刷完牙了，整個(gè)刷牙的一套動(dòng)作都被小動(dòng)物們完美的演繹出來(lái)。讓寶寶意識(shí)到睡覺(jué)前是要刷牙的，并且演繹了刷牙的動(dòng)作是怎么完成。
向各位爸爸媽媽推薦幾本還不錯(cuò)的寶寶刷牙繪本：
《小熊寶寶：刷牙》、《噼里啪啦：我去刷牙》、《阿波林的小世界：刷牙》、《可愛(ài)的鼠小弟特別篇：一起刷刷牙》、《小熊不刷牙》、《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》、《牙婆婆》。
3、寶爸寶媽言傳身教
孩子有很強(qiáng)的模仿意識(shí)，很容易通過(guò)模仿身邊的人來(lái)學(xué)會(huì)一些習(xí)慣。
想讓寶寶自主刷牙，爸爸媽媽首先要起到很好的榜樣作用。
多數(shù)家長(zhǎng)都是能夠意識(shí)到這一點(diǎn)的，但是卻吐槽“我自己的牙倒是越來(lái)越健康了，寶寶還是沒(méi)能學(xué)會(huì)自己刷牙��！”
注意！想要有效發(fā)揮爸爸媽媽的榜樣作用，需要注意以下兩點(diǎn)：
孩子看得到：家里面每個(gè)人刷牙時(shí)最好都讓孩子能夠看到，這樣榜樣作用才有效；
孩子要參與：小朋友看歸看，看久了也就沒(méi)興趣了，更別提自己刷牙了。所以可以請(qǐng)寶貝幫忙為大人刷牙做些什么，例如：動(dòng)動(dòng)大人的牙刷，又或者是幫助擠牙膏，遞牙杯等。
4、游戲法
對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)很多事情都是游戲，所以可以巧妙利用游戲設(shè)定來(lái)激起他刷牙的興趣！比如可以和他玩下面兩種游戲：
給玩具刷牙
讓寶寶來(lái)來(lái)給玩具刷牙，讓寶寶把玩具當(dāng)做自己的寶寶，讓他來(lái)教玩具刷牙，包括擠牙膏、張開(kāi)嘴巴、刷牙、漱口、喝一口水吐出來(lái)...這里推薦《阿波林的小世界：刷牙》這本繪本，讓寶寶像阿波林一樣，教給自己的玩具刷牙的步驟，他就會(huì)習(xí)慣刷牙了。
充分調(diào)動(dòng)孩子“小大人”的角色感，培養(yǎng)他對(duì)于習(xí)慣養(yǎng)成的責(zé)任感和參與度。
刷牙機(jī)器人
媽媽拿著牙刷，像機(jī)器人一樣走過(guò)來(lái)，并用機(jī)器人的聲音說(shuō)：“你好，我是刷牙機(jī)器人，只要拍怕手，我就開(kāi)始刷牙，只要舉起手，就停止刷牙。”
先讓孩子“控制”媽媽?zhuān)?ldquo;成就感”，之后再反過(guò)來(lái)讓媽媽“控制”孩子。孩子在前一步獲得的成就感可能可以保證他之后至少一到兩分鐘的配合。
注意，這個(gè)游戲的基本原則，就是機(jī)器人要絕對(duì)“聽(tīng)指揮”。孩子說(shuō)停就要停下來(lái)，孩子說(shuō)開(kāi)始，再開(kāi)始刷。
在教寶寶刷牙的初期，他有可能會(huì)不適應(yīng)、不配合，爸爸媽媽們也不用著急，不要強(qiáng)迫寶寶“刷牙”，要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，并且以身作則，再利用上面介紹的一些小技巧，相信寶寶很快就能養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，從小就擁有一口好牙哦～
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