（于湘) 人生轉折點，是指人生在發(fā)展過程中，改變原來方向的點，對改變原來方向起決定作用的事情。人的一生總會遇到許多這樣的點。有的十分順利、得心應手、一蹴而就；有的即便是千般努力、萬般刻苦，結果也是徒勞無功；還有的則需要機遇和緣分，坎坷和棱角隨著時間的推移和發(fā)展總會被磨平。在我四十多年的經(jīng)歷中，就及其幸運地遇到了這樣的事情。
（一）
記得胡適先生在他的《四十自述》中說：“我們赤裸裸的敘述我們少年時代的瑣碎生活，為的是希望社會上做過一番事業(yè)的人也會赤裸裸的記載他們的生活，給史家做材料，給文學開生路。”
1992年秋天，我在四川省巴中市茶壩中學畢業(yè)之后，繼續(xù)在巴中市第二中學讀高三時，偶遇一位我終身難忘的數(shù)學老師——譚文忠。
譚老師教數(shù)學十分了得，在巴中地區(qū)教育界，他是一位響當當?shù)娜宋�。譚老師是巴中地區(qū)最好的高級中學——巴中中學的數(shù)學高級教師，他在巴中中學上課的同時，也在巴中市第二中學兼上我們的課。老師每次上課，都是風塵仆仆、滿臉通紅的樣子，學生還能看見他的手中隨時握著一張手帕（擦汗用的小毛巾）。因為他幾乎每天都在巴中中學上完課之后，又急匆匆的趕往相距兩公里左右的巴中二中繼續(xù)給我們上課。在我的印象中，老師幾乎不騎自行車，大多是步行，除非他看晚修帶著女兒小欣欣，他的家在南龕坡公園的半山腰，用不著自行車代步。
其實，譚老師完全沒有必要這么忙碌奔波。在教學上，扎實的基本功，運籌帷幄的課堂掌控力，優(yōu)異的教學成績，這讓他在巴中中學教高三重點班絕對不成問題，更何況他的岳父李大谷就是當時巴中中學的校長�？墒牵贻p的譚老師并沒有這樣做，他靠自己的實力，闖出了一條讓所有老師和學生都十分欽佩的康莊大道。
譚老師是一個十分睿智又特別仁義的人，他的教學方法和做人的道理一直影響著我們。譚老師做人也特別厚道，深受大家尊敬。有一次，他們家需要幫忙，我主動提出可以幫助他解決問題，而且處理的結果令他們一大家子人十分滿意。于是，我們不僅成了要好的師生關系，他還時不時的叫我到他家加餐。這，對于一個當時住校的、正處于生長發(fā)育期的青少年，而且每天都有大運動量訓練的運動員來說，能量補給極為重要，求之不得��！后來，譚老師又把我當作他的“私淑弟子”一般，帶到了巴中中學繼續(xù)學習和訓練，我在巴中中學度過了我的高中階段后期最美好的校園時光�，F(xiàn)在回想起來，仍然覺得特別幸福和甜蜜。
《馬爾克斯傳》開篇有一句話：“萬物都有生命，問題是怎樣喚起他的靈性。”老師開啟了我的智慧之窗，引領我走向更廣闊的天地。1993年夏天，我從巴中中學高中畢業(yè)后，考上了自己心儀的大學，我沒有辜負老師對我的殷切期盼和無微不至的關懷。衷心地感謝老師對我的幫助、鼓勵和支持。
這是我人生的第一個轉折點。此時的心境是：對于考大學，我一直信心十足，從來沒有懷疑過我考不上。
（二）
1997年夏天，我大學畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)巴中市，當時的大學畢業(yè)生原則上自主擇業(yè)。
托我母親的表弟——陳林祎的關系，我被暫時安排在巴中市東城公安分局（派出所）戶籍科，負責戶籍管理工作。按理說，這份工作不會被日曬雨淋，用筆填寫戶籍（西部欠發(fā)展地區(qū)當時還沒有普及電腦），實際上工作還是挺輕松的。但對于一個有一點兒理想和抱負的年輕人，特別是剛剛畢業(yè)的優(yōu)秀大學生和優(yōu)秀大學生干部來說，此時還不是談享受的時候。我一邊工作，一邊主動同廣東方面（《羊城晚報》駐中山記者站李阿姨）取得聯(lián)系。
工作了半個月之后，我感覺這種舒適的環(huán)境來得有些早，而且還有些快。我反復思考、再三衡量，最后毅然決定要出去闖一闖，于是，向單位領導遞交辭職書，政委征求我叔叔的意見之后，給我批了“放行條”，我在財務科領了380元工資，辭別了親朋好友直奔廣東。雖然，我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十余年，但我的心中一直掛念著他們。感謝單位領導，還有我叔叔對我當時的決定，給予的理解、包容、關心、幫助和支持。
這是我人生的第二個轉折點。此時的心境是：如果留下來，也許我能夠做一位優(yōu)秀的社區(qū)民警，但人生還有更大的追求和夢想等著我，我必須與時俱進。
（三）
2001年8月，通過競聘，我加盟廣東省中山市翠景東方學校。
在這里，我的專業(yè)得到了充分的展示和弘揚。當時，學校提出的發(fā)展目標是：創(chuàng)中山市名牌學校。名校理所當然要有名師，名師也招來了，但都嫌我們的“廟”太小，沒有發(fā)展空間，“歇息”之后又高飛了。翠景東方學校很精致，規(guī)模不大，但大家的心卻很大，不知何時掀起一股向名師學習，人人爭做名師的工作和學習熱潮。
單位里總是我第一個到校，帶著學生晨練，如果碰到有比賽或者表演任務時，中午還要加班排練，下午也總是最后一個人離開學校，偶爾還要騎著二手自行車送學生回家。在翠景東方工作期間，我總共買了13輛自行車、3臺電動車（大多被別人“借”去了）。獨立創(chuàng)編的“中國功夫”被演繹成多個版本：譬如舞臺版、競技版、廣播操版、大型廣場版。規(guī)模也隨時間的推移和各級部門的要求在不斷地變化：從幾個人、幾十個人到幾百人的大型展演。“中國功夫”分別參加了廣東省教育強市（區(qū)）文藝專場匯演，中山市慈善萬人行（市級）儀仗隊展演，西區(qū)慶國慶賀中秋文藝演出，西區(qū)第三屆運動會開幕式大型表演，“中國功夫操”被交流到香港、澳門等地區(qū)的學校和社區(qū)。
教育教學有了長足進步和質(zhì)的飛躍�！妒セ痦灐吩谥猩绞械诙䦟弥行W優(yōu)秀體育教學評比中獲得一等獎，領導說：這是咱們西區(qū)第一個教學比賽一等獎。一不小心得了個第一，著實讓我高興了好一陣子，工作得到肯定，教育受到鼓舞，功夫操得到社會認可，教學熱情陡增。為此我主動約請教科文衛(wèi)辦領導陳玉葉、鄭灼濠，在當時三星級的富州酒店一樓喝早茶，慶祝獲獎并分享我的快樂和榮耀。
業(yè)余訓練、競技比賽取得新進展。2009年，是中山市每四年一個周期的市運會年。那年暑假，當許多公辦學校教師，尤其是體育教練員還在輕松愉快地消暑的時候，當時還在民校的我正帶著散打隊、拳擊隊運動員們酣戰(zhàn)在酷熱的運動場上，為西區(qū)體育的榮譽（當時西區(qū)體育一直處于落后墊底的狀態(tài)）而努力拼搏。第六屆中山市運動會西區(qū)代表隊以319分總成績，排在24個鎮(zhèn)區(qū)第十六位，成功擠進第二軍團；金牌榜（10塊）排在第三軍團第一位。那會兒，有媒體把我美化成一匹馬，其實我就是一頭驢。
論文《談體育教師素質(zhì)》在廣東省第八屆中學生運動會科學論文報告會獲得二等獎。我學識不多，文學底子薄，寫作是我的弱項，但我知道讀書的好處和重要性。讀書多，就意識著眼界更加開闊，更加會思考問題，更具有創(chuàng)新精神，所以我一直堅持閱讀，看了許多不同類型的作品。處女作《平民火炬手》出版之后，圓了我的寫作夢。
北京奧運會向世界展現(xiàn)了開放的中國海納百川的姿態(tài)，傳達出崛起的東方中國融入世界的決心和氣魄。國家富強了、人民幸福了，中國人挺直了腰桿，我亦抓住了展演的良機。作為曾經(jīng)的運動員，雖然，我錯過了為國家奉獻的最佳時機，沒能站在奧運賽場上為國爭光，但弘揚奧林匹克不斷進取的精神我當竭盡全力，把體育理念和奮斗精神演繹到了最理想的境界。
2004年6月，我幸運地成為中山市第一個奧運會火炬手，傳遞希臘雅典第二十八屆奧運會圣火之后，時隔四年，2008年6月，我再次幸運地成為北京第二十九屆奧運會火炬手、和諧使者。央視新聞頻道、中文國際頻道、奧運頻道，廣東衛(wèi)視體育頻道、重慶衛(wèi)視、中山廣播電視臺，新華網(wǎng)、北京奧運會官方網(wǎng)站、廣東省體育局官網(wǎng)，中國體育報、北京青年報、南方日報、南方都市報、廣州日報、重慶時報、浙江法制報、中山日報等國家及省市級媒體相繼報道或者轉載我的圖片和事跡。
豐富的社會活動不僅提升了我的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，也為學校招生和長遠發(fā)展創(chuàng)造了許多良機和有利的條件，把“敢為天下先”精神落到了實處。在贏得榮耀的同時，我的許多想法得以實現(xiàn)，工作得到了廣泛的認可。
在閱讀陸鍵東的作品《陳寅恪的最后二十年》時，“中科院希望陳北返”的故事，感動了我。勾起我的人生際遇。
有段時間，領導讓我考慮學校副校長領導崗位，當時我負責德育工作，擔任大隊輔導員及體音美多媒體組教研工作，我在冥冥的期待中遲遲沒有回復，或許是基于民校的原因。
后來，有一家民營企業(yè)老板，邀請我出任該公司人事主管，在恒興酒樓豐盛的晚宴后不久，我委婉地謝絕了那位特別欣賞我的老板，至今我們依然保持著良好的朋友關系�；蛟S，因為我更適合于教育和體育這個職業(yè)。
再后來，市直屬學校一位資深的領導，邀請我到三鄉(xiāng)摘水果、品嘗農(nóng)家美食之后對我說：如果你想到我們單位，當然，我們希望你來，你什么時候想來，我們可以隨時給你提供方便。
有人誠摯地邀請我、賞識我，是我的榮幸，證明我做人以及做的事，得到了大家的認同，也是對我過去工作的肯定。
那段時間，我真有些飄飄然的感覺，萌生了無限膨脹的欲望，很長時間不能自拔。對于“誘惑”，我的確心動過，經(jīng)歷了很長一段時間的思想斗爭。思來想去，人，最關鍵的是要找準自己的方向和位置。后來，那種夜郎自大的感覺被我的理智取代了。
我認為：朝秦暮楚會給人一種不忠誠的印象，走來走去給人一種不誠信的感覺，所以我堅持留了下來，做一位優(yōu)秀的教師或者教育管理干部，為單位圓滿地服務了八個春夏秋冬。我把人生最美好、最奢華的青壯年時光，毫無保留地獻給了西區(qū)教育、體育事業(yè)，奉獻給了中山人民。
那幾年，我連拉帶攥地把翠景東方推上了一個新臺階，為學校獲得榮譽的同時，也穩(wěn)定了生源（對于民辦學校來說生源就是生命），更穩(wěn)定了教師隊伍。學校給我機會的時候，我也為學校贏得巨大財富和榮耀。對于此事，至今我仍然能夠引以為自豪！
體育沒有終點，只有更快、更高、更強，是體育成就了大巴山南麓我這個山里娃。讀書使人聰慧，知識改變命運，體育讓我走向世界。因為精彩的教育教學和豐富的體育活動，所以實現(xiàn)了我人生的既定目標和遠大理想。我亦從一位普通體育教師成長為區(qū)首屆感動校園人物、中山市優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀體育教練員、廣東省優(yōu)秀社會體育指導員、亞洲及世界級奧林匹克火炬手。感謝社會各界悅納我，多次為我提供展示才華的舞臺，提高教育教學管理能力的機會。
這是我人生的第三個轉折點。此時的心境是：有策略、有能力、有決心帶領大家共同前進、創(chuàng)造奇跡、書寫輝煌、留下經(jīng)典。
（四）
2009年8月，通過競聘，我被調(diào)入西區(qū)中學工作。
癸巳蛇年6月2日俞敏洪先生在同濟大學演講時說：人的生活就像溪流一樣，總有一個理想——流入大海。有的人這一輩子沒有流向大海，這條河就是不完整的。長江流向大海，黃河流向大海，但長江、黃河以自己不同的方式流向大海。長江開山劈石穿過大山流向大海，黃河沒有開山劈石，結果繞了九曲十八彎奔向大海。
在這里，我有一種江河匯入大海的興奮之感，隨滔天巨浪不停地翻騰著；有時又好像失散多年的孩童回到母親懷抱一般。可能是因為出來得太久，沒有歸屬感的原因，很長一段時間我都沉浸在幸福之中。
在這里，我干勁十足。我教體育最成功的地方有：在室外，我會專心致志地提高學生運動技術、技巧，結合運動生理和解剖學理論，傳授給大家運動保健方面的知識；在室內(nèi)，我給他們講勵志故事，讀好文章給他們欣賞，讓他們思考，梳理各自思緒，激發(fā)大家求知欲望和學習熱情；在競技場，教隊員如何運用技戰(zhàn)術，合理分配體能，鎖定對方眼神，抓住對手心里變化，出奇制勝，取得佳績。聽過或者上過我的課的學生，不僅積蓄了能量，還增加了自信，更增長了知識。
體育與健康課堂教學《健康生活從日常行為開始》在中山市優(yōu)秀教學評比中獲得二等獎；論文《中山市西區(qū)大課間體育活動記實》在廣東省“新課標粵版教材教學研究成果”征文大賽中榮獲優(yōu)秀獎；作品《健體修身 感悟力量》在中山市第十屆“悅讀-修身”征文大賽中獲得三等獎。文章《中山市創(chuàng)建全國全民健身示范城市我能做點啥》、《感恩體育》分別發(fā)表在《體育休閑》雜志總第33、34期。2012年3月31日，我在煙洲書院同大家分享“新中山人故事”之后，又在市委黨校、市教師進修學院主講《奧林匹克文化與教育》。2010年10月13日，作為偉人故里——中山市教師代表，我幸運地傳遞廣州第十六屆亞運會圣火之后，第二部作品《奧林匹克圣火之旅》于2012年6月23日第65個奧林匹克日面世。
同是一線教師，有的項目幾個人合伙做，我卻一個人主動承擔了三個項目。最初是我一個人領著干，后來影響了一幫人，再后來各自都有了獨立的項目，我們的體育事業(yè)開創(chuàng)了新的局面，大家干得熱火朝天。到2013年，體育中考終于有了歷史性突破，教學質(zhì)量獲得中山市二等獎。主持的《操行五環(huán)》大課間獲得區(qū)一等獎，同時獲得市三等獎。體育比賽在各個項目的年度錦標賽中披金斬銀，并選送多名優(yōu)秀運動員到中國人民解放軍八一體工大隊、中山紀念中學、市體校等高一級學校和運動隊。
豐富的社會活動是我對課堂教學游刃有余最重要的一環(huán)。所以，課余時間，我積極主動地參與各種有益的活動。組織60余人的“亞運之隊”儀仗隊參加中山市慈善萬人行、廣州第十六屆亞運會圣火傳遞巡演。組織學校的長跑活動獲得“2007-2012全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀學校”稱號；組織432人的“活力五環(huán)”大型團體操，參加西區(qū)第四屆運動會開幕式表演。指導的第九套廣播體操獲得市比賽特等獎；帶領學校啦啦操隊在中山市首屆“農(nóng)信杯”廣場健身舞比賽中獲得特等獎。組織校舞蹈隊編排《翠亨的路》參加“孫中山誕辰147周年暨孫中山研究會成立三十周年慶祝活動”。 電視教學專題片在中山市廣播電視臺《養(yǎng)生七點半》欄目定時播放，市內(nèi)各主要街道和重要場所的室外LED大視頻也在定期播放。參演的醉龍舞《傳承》在“中山市首屆音樂舞蹈花會”比賽中獲得金獎，并在“中國夢 社區(qū)美 2014全國社區(qū)網(wǎng)絡春晚”表演，首次登上央視網(wǎng)絡春晚。對于春晚，我不再是看客。
經(jīng)過很長一段時間的沉淀和積累，2013年夏天，通過競崗，我走上了教育管理工作崗位。感謝曾經(jīng)幫助過、提攜過，現(xiàn)在仍然關心著、關注著我不斷前行的人，特別是ZH先生。他是我人生中遇到的為數(shù)極少的知音式領導。
這是我人生的第四個轉折點。此時的心境是：突破瓶頸、創(chuàng)新發(fā)展，淡化個人、突出團隊，帶領大家共同進步、再創(chuàng)輝煌。
投稿郵箱：chuanbeiol@163.com 詳情請訪問川北在線：http://www.fishbao.com.cn/
