“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讓閱讀成為浸潤(rùn)孩子心靈、素養(yǎng)提升、氣質(zhì)培養(yǎng)乃至品格塑造的載體，南江縣南江鎮(zhèn)第二小學(xué)以課外閱讀為抓手，圍繞“讀書(shū)為人生奠基，為教育添彩，為發(fā)展增色”的目標(biāo)，先后籌措資金60余萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)四萬(wàn)余冊(cè)。

　　但校園場(chǎng)地限制，200百多平米圖書(shū)室只能做圖書(shū)保管室，為解決全校3000多名師生有圖書(shū)無(wú)場(chǎng)地看的矛盾，學(xué)校制做了“流動(dòng)圖書(shū)箱”，每班用該箱按人頭借一本書(shū)抬到班內(nèi)，圖書(shū)先在本班每個(gè)同學(xué)中相互循環(huán)閱讀，兩個(gè)月后各班圖書(shū)又整體交流，讓每一本圖書(shū)在學(xué)生中流動(dòng)起來(lái)，真正發(fā)揮圖書(shū)閱覽效能。

　　據(jù)悉，為讓閱讀能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不留形式，學(xué)校將星期三下午兩課時(shí)統(tǒng)一設(shè)置成課外閱讀課，各班學(xué)生在語(yǔ)文老師陪伴下認(rèn)真閱讀自己選借的圖書(shū)。

　　瞧，近日，孩子們看到自己喜歡的圖書(shū)那高興勁兒！

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